东华理工大学计算机应用技术在职研究生招生说明
第一部分 文字说明
一、学科、专业名称及代码
学科门类:工学
一级学科名称及代码:计算机科学与技术(0812)
二级学科名称及代码:计算机应用技术(081203)
二、培养目标
为适应我国现代化建设的需要,培养硕士研究生应德、智、体全面发展,成为具有创新精神的计算机软件、图形图像、数据库、网络等方面的专业高级人才。具体要求是:
1、热爱祖国,遵纪守法,品德高尚,学风严谨,具有较强的事业心,积极为社会主义精神文明建设事业服务。
2、在计算机软件与理论学科中,掌握坚实的基础理论和系统的专业知识和必要的实验技能;在所从事的研究方向的范围内了解本学科的发展现状和动向,具有独立从事本学科领域内科学研究、教学工作或独立担任专门技术工作的能力;具有严谨的科学作风和较强的综合能力,包括创新能力、分析问题与解决问题的能力、语言表达能力和写作能力。
3、熟练掌握一门外国语,能运用该外语比较熟练地阅读和翻译本专业的文献资料,同时必须具备较强的听、说、写方面的能力。
4、具有良好的综合素质、严谨的科学态度、实事求是的学风和理论联系实际的工作作风。
5、坚持体育锻炼,身心健康。
三、研究方向
1、计算机网络与分布式数据库
2、计算机测控技术及应用
3、计算机图形图像技术及应用
4、通信技术与嵌入式系统
四、学习年限
硕士研究生学习年限一般为三年。提前完成培养计划者,经批准可提前半年至一年毕业;因特殊原因不能按期完成培养计划者,经批准可延迟半年至一年毕业。定向或委托培养的研究生,学习年限可根据实际情况适当延长,但原则上不超过4年。申请提前或延长学习时间的硕士研究生,需提前半年办理申请手续,经指导教师、专业所在学院同意、研究生部审核符合条件后报主管校领导批准。
五、课程设置与学分
1、课程分为学位课程和非学位课程两大类,学位课程包括公共基础课和主干专业课两种,非学位课程包括非主干专业课和选修课。
2、公共基础课,马克思主义理论课和外国语课程的设置按国家有关规定设置;专业主干课按一级学科或二级学科设置;非主干专业课包括本专业研究生必修的课程和导师根据需要确定的课程;选修课程包括跨学科、跨专业的课程和必须补修的大学本科主干课程两种,补修的大学本科主干课程应通过考核,但不计学分。
3、以同等学力考取本专业的研究生或所学本科专业与本专业跨度较大的研究生,必须加修本专业对应本科专业的主干课程,视具体情况在个人培养计划中确定。
4、学分要求:公共基础课为9个学分,按研究生部规定执行;主干专业课为8个学分,其中一级学科的课程不少于2个学分;非主干专业课为10个学分,其中导师根据需要确定的课程2个学分;选修课程不少于5个学分。
六、培养环节
1、制定个人培养计划:导师根据培养方案的要求和因材施教的原则,从每个研究生的实际情况出发,制订出合理的研究生培养计划,注意挖掘研究生的潜能,注重研究生个性发展。培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学一个月内提交;论文研究计划,一般在第三学期末提交。
2、文献综述和开题报告:本专业硕士研究生要求阅读本学科及相关研究方向的文献资料不少于100万字。开题报告一般要求公开举行报告会,由本学科专业3人以上专家组成的评审小组对学生所做的开题报告进行评审,提出具体的评价和修改意见,不通过者可限期重做,重做仍不通过者终止培养。硕士研究生应于第三学期末或第四学期初提交书面文献综述和开题报告。
3、硕士生应积极参加学术活动,每位硕士生在学习期间作一次与论文相关学术报告,且至少听取10次相关的学术报告。
七、实践环节
研究生在校期间应参与如下教学实践:
1、每周参加所在教研室的政治与业务学习。
2、由所在教研室安排适当的与研究方向有关的本科课程教学、辅导和实验工作。
3、每个硕士研究生须带毕业实习一次,在职硕士研究生必须主讲一门以上本科课程。
4、应根据实际需要安排科研实习,其中包括参加导师的课题研究和项目开发,出差调研或搜集资料等。
5、实践环节安排在第4、5学期,总学时不低于30学时。实践环节考评结果要填入《东华理工学院研究生专业实践考评表》,成绩分为“合格”、“不合格”两种,考核合格计1个学分。
八、学位论文
学位论文是硕士生基础理论知识和科学研究能力的具体体现,是硕士生培养质量的重要标志。
1、硕士生应首先在导师的指导下做好选题工作,选题应在本学科或交叉学科范围内,选择在社会发展和经济建设中的科学研究或工程技术问题,或在学术上有一定理论价值的课题。
2、选题确定后,研究生须向专业所在学院作开题报告,开题报告经专家组审查同意后方可实施;
3、论文在导师指导下由研究生独立完成,学位论文要有创新性。学位论文要求概念清楚、立论正确、分析严谨、计算精确、数据可靠、言简意赅、图表清晰、层次分明、格式规范,能体现硕士生坚实的理论基础、较强的独立工作能力和优良的学风。
4、研究生应在省级以上(含)学术刊物以东华理工学院名义以第一作者至少发表一篇与学位论文有关的学术论文;
九、培养方式
1、研究生培养采取以指导教师个人负责与集体培养相结合的指导小组制,既重视发挥导师指导研究生的主导作用,又注意充分利用学术群体的力量,保证研究生培养工作处在较高的起点和坚实的基础之上;
2、研究生培养贯彻理论与实践相结合的原则,努力提高研究生的综合素质;
3、加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养,提高研究生获取知识、更新知识和创造知识的能力。
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