东华理工大学土地资源管理在职研究生招生

ZZY.CHINA-B.COM 育龙在职研究生网在职研究生招生简章在职研究生报考条件

育龙网核心提示:东华理工大学土地资源管理在职研究生招生：硕士研究生学习年限一般为三年。提前完成培养计划者，经批准可提前半年至一年毕业；因特殊原因不能按期完成培养计划者，经批准可延迟半年至一年毕业。

东华理工大学土地资源管理在职研究生招生

第一部分文字说明

一、学科、专业名称及代码

学科门类：管理学

一级学科名称及代码：公共管理学(1204)

二级学科名称及代码：土地资源管理（120405)

二、培养目标

1、热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心，积极为社会主义精神文明建设事业服务。

2、业务水平和能力要求：掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解本学科现代理论和应用的发展水平，熟悉所从事研究方向的国内外相关学科发展动态；熟悉土地管理的方针、政策和法规，掌握土地资源管理领域的有关土地信息学、土地经济学、土地法学、土地利用规划学、土地资源调查与评价、现代地籍理论与方法，具备将遥感技术、测绘技术、计算机技术、信息工程技术等综合应用于土地资源管理的能力。熟练地掌握一门外国语，具有良好的外语听说和学术论文写作能力。

3、具有良好的综合素质、严谨的科学态度、实事求是的学风和理论联系实际的工作作风。

4、身心健康状况良好。

三、研究方向

1、土地信息学与土地信息系统

2、土地利用规划与评价

3、现代地籍理论与方法

4．土地资源管理与可持续发展

5、不动产经营管理

四、学习年限

硕士研究生学习年限一般为三年。提前完成培养计划者，经批准可提前半年至一年毕业；因特殊原因不能按期完成培养计划者，经批准可延迟半年至一年毕业。定向或委托培养的研究生，学习年限可根据实际情况适当延长，但原则上不超过4年。申请提前或延长学习时间的硕士研究生，需提前半年办理申请手续，经指导教师、专业所在学院同意、研究生部审核符合条件后报主管校领导批准。

五、课程设置与学分

1、课程分为学位课程和非学位课程两大类，学位课程包括公共基础课和主干专业课两种，非学位课程包括非主干专业课和选修课。

2、公共基础课，马克思主义理论课和外国语课程的设置按国家有关规定设置；专业主干课按一级学科或二级学科设置；非主干专业课包括本专业研究生必修的课程和导师根据需要确定的课程；选修课程包括跨学科、跨专业的课程和必须补修的大学本科主干课程两种，补修的大学本科主干课程应通过考核，但不计学分。

3、以同等学力考取本专业的研究生或所学本科专业与本专业跨度较大的研究生，必须加修本专业对应本科专业的主干课程，视具体情况在个人培养计划中确定。

4、学分要求：公共基础课为9个学分，按研究生部规定执行；主干专业课不少于8个学分，其中一级学科的课程不少于2个学分；非主干专业课不少于10个学分，其中导师根据需要确定的课程2个学分；选修课程不少于5个学分。

六、培养环节

1、制定个人培养计划：导师根据培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的实际情况出发，制订出合理的研究生培养计划，注意挖掘研究生的潜能，注重研究生个性发展。培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学一个月内提交；论文研究计划，一般在第三学期末提交。

2、文献综述和开题报告：本专业硕士研究生要求阅读本学科及相关研究方向的文献资料不少于100万字。从第二学期起，导师应根据研究生的研究方向，逐步安排研究生经常阅读与本学科有关的主要国内外期刊，了解研究方向发展动向及趋势，到二年级末阅读量不能少于50篇(外文资料不少于三分之一)，并有阅读论文题录，与课题关系密切的都应有阅读笔记或资料卡片，供导师考核。开题报告一般要求公开举行报告会，由本学科专业3人以上专家组成的评审小组对学生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见，不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。硕士研究生应于第三学期末或第四学期初提交书面文献综述和开题报告。

3、读书报告学术活动

每学期最少应向导师提交1篇以上专题性读书报告，报告题目应由导师与研究生商定，专题报告必须在系或教研室宣读。

参加学校或学院组织的研究生学术论文报告会二次(二、三年级各一次)，并提交学术论文，完成者计1学分。参加各种学术活动次数不少于10次，完成者计1学分。

4、调研与实习

与研究课题相关的本专业研究生的外出调研和实习安排在第4、5学期各一次，实习地点可选择在核电施工或管理单位、大型工程建筑基地、大型测绘与勘测单位、相关的科研院所、测绘产品开发公司、城市规划部门、土地评价部门及其它与土地科学相关的公司等。各方向的调研地点视具体情况而定。

七、实践环节

1、助教方面：硕士研究生在校期间，应参加土地资源管理教研室一定的教学实践活动。由所在教研室安排承担适当的本科生课程辅导、答疑、批改作业、实验、辅导课程设计、指导教学实习、协助指导毕业实习、考试及考查的阅卷等教学任务。对于有一定教学经验的在职研究生可以安排一定的课程主讲任务。

2、助研方面：研究生在导师指导下应积极开展各种科学研究、科技开发工作，完成学位论文以外的科学实验、调研、试验数据的处理分析与报告的编写、计算机编程与应用、工程设计与产品的开发、文献资料的整理与外文资料的翻译等工作。试验方案尽可能详尽，具有系统性、阶段性和可操作性。试验工作过程中，要理论联系实际，独立思考，充分运用逻辑思维，围绕主题，完善方案，提取充分实验数据，并注意通过实验现象，揭示事物的本质的规律。

3、助管方面：研究生在校期间可担任研究生工作秘书、科研与外事秘书、教学秘书、学生工作秘书助理和学院职能部门行政助理或其它工作，完成学生管理与思想教育、学科建设与研究生教育、档案收集与整理、科研管理与其它管理工作岗位或临时性岗位的相关工作。

4、实践环节安排在第4、5学期，总学时不低于30学时。实践环节考评结果要填入《东华理工学院研究生专业实践考评表》，成绩分为“合格”、“不合格”两种，考核合格计1个学分。

八、学位论文

1、学位论文选题必须符合本专业的要求；

2、选题确定后，研究生须向专业所在学院或学科点作开题报告，开题报告经专家组审查同意后方可实施；

3、论文在导师指导下由研究生独立完成，学位论文要有创新性，硕士生一般要用至少一年的时间完成学位论文。完成的学位论文必须坚持实践性原则，论文内容必须以研究生本人完成的第一手实验、观测或调查的材料为主。学位论文的题目及技术路线应在认真做好文献综述的基础上确定，选题要密切结合本学科发展的前沿、经济建设和社会发展的需要，选题要尽可能与导师的研究方向一致，也可根据本人的研究兴趣或所从事工作需要的基础上进行选题，但要有新的见解，且选题必须经过导师同意；

4、研究生应在省级以上（含）学术刊物上以第一作者至少发表一篇与学位论文有关的学术论文；

5、根据本专业的特点及培养目标，对学位论文提出如下具体要求：

⑴学位论文要求独立完成。选题有学术和社会意义；能反映出作者掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识；了解与论文相关的前沿研究动态；研究主题明确、问题集中、论证严密可靠、有明显的专业特色、有新见解。

⑵研究生必须参与室外工作，室内试验研究工作必须由研究生亲自动手，在导师的指导下独立完成。学位论文应对所从事的研究课题有较深入的研究与分析，“设计”、“报告”类型的论文应具有一定的技术难度、先进性以及一定的工作量，应能反映出研究生综合运用所学的知识解决工程实际问题的能力。一定要有成果验收或鉴定结论。

⑶论文要有一定的科学性、系统性和实用性，成果要有新意，具有理论价值或应用前景。

⑷自己的研究结果与他人的观点、材料、数据等不相混淆，引用他人的观点、材料、数据等注明来源。在准备和撰写过程中接受导师指导、采纳专家建议、获得他人帮助等应实事求是地表示感谢，但不能把未对论文提供帮助的名人等列入致谢之列。涉及到的背景知识、引用的资料和数据准确无误，所用概念、术语、符号、公式等符合学术规范，没有严重错译或使用严重错译的译文。

⑸撰写的论文要求文字简明扼要，层次清晰，论述严格，语言流畅，图表规范。对问题的论述完整、系统，逻辑严密，关键词得当。语句符合现代汉语规范，错别字、标点符号错误、外文拼写错误、笔误和校对错误等总计不超过论文的万分之三，论文全部打印。

⑹学位论文工作的一般程序为：文献阅读和调研、开题报告、科学研究、论文撰写、论文送审和论文答辩。学位论文的内容一般包括：题目、目录、中英文摘要、中外文关键词、选题依据、国内外研究概况、理论分析、实证分析、研究成果、参考文献、附录、后记等。

⑺学位论文应由2位以上具有高级专业技术职称的专家进行评阅，其中至少有1位校外专家，论文答辩委员会由5位以上具有高级专业技术职称的专家组成。

答辩委员会应审核作者综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力，审核学位论文在理论和技术上的正确性和先进性。应对研究生的论文答辩水平给出评价，做出通过或不通过论文答辩的决定，并做出建议授予或不授予硕士学位的决定。

九、培养方式

1、研究生培养采取以指导教师个人负责与集体培养相结合的指导小组制，既重视发挥导师指导研究生的主导作用，又注意充分利用学术群体的力量，保证研究生培养工作处在较高的起点和坚实的基础之上；

2、研究生培养贯彻理论与实践相结合的原则，努力提高研究生的综合素质；

3、加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养，提高研究生获取知识、更新知识和创造知识的能力。