东华理工大学环境工程在职研究生招生说明

ZZY.CHINA-B.COM 育龙在职研究生网在职研究生招生简章在职研究生报考条件

育龙网核心提示:东华理工大学环境工程在职研究生招生说明：课程分为学位课程和非学位课程两大类，学位课程包括公共基础课和主干专业课两种，非学位课程包括非主干专业课和选修课。

东华理工大学环境工程在职研究生招生说明

第一部分文字说明

一、学科、专业名称及代码

学科门类：工学

一级学科名称及代码：环境科学与工程 0830

二级学科名称及代码：环境工程 083002

二、培养目标

1、热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心，积极为社会主义精神文明建设事业服务。

2、业务水平和能力要求：具备环境工程学科坚实的理论基础及解决问题的能力；熟悉本专业研究方向及其发展动态，具有较强的环境工程设计、污染防治工艺技术研究能力及创新能力，熟悉所从事研究方向的国内外相关学科发展动态；并具有较广阔的相关知识背景，熟练地掌握一门外国语，具有良好的外语听说和学术论文写作能力。能担负国防科工委及其它部门与环境工程相关领域的基础研究、应用技术开发研究，以及高等院校教学工作的能力。

3、具有良好的综合素质、严谨的科学态度、实事求是的学风和理论联系实际的工作作风。

4、身心健康状况良好。

三、研究方向

1、放射性污染防治与核废物处理处置

2、水污染控制工程

3、资源化环境生物技术

4、环境科学技术

5、环境与可持续发展

四、学习年限

硕士研究生学习年限一般为三年。提前完成培养计划者，经批准可提前半年至一年毕业；因特殊原因不能按期完成培养计划者，经批准可延迟半年至一年毕业。定向或委托培养的研究生，学习年限可根据实际情况适当延长，但原则上不超过4年。申请提前或延长学习时间的硕士研究生，需提前半年办理申请手续，经指导教师、专业所在学院同意、研究生部审核符合条件后报主管校领导批准。

五、课程设置与学分

1、课程分为学位课程和非学位课程两大类，学位课程包括公共基础课和主干专业课两种，非学位课程包括非主干专业课和选修课。

2、公共基础课，马克思主义理论课和外国语课程的设置按国家有关规定设置；专业主干课按一级学科或二级学科设置；非主干专业课包括本专业研究生必修的课程和导师根据需要确定的课程；选修课程包括跨学科、跨专业的课程和必须补修的大学本科主干课程两种，补修的大学本科主干课程应通过考核，但不计学分。

3、以同等学力考取本专业的研究生或所学本科专业与本专业跨度较大的研究生，必须加修本专业对应本科专业的主干课程，视具体情况在个人培养计划中确定。

4、学分要求：公共基础课为9个学分，按研究生部规定执行；主干专业课不少于8个学分，其中一级学科的课程不少于2个学分；非主干专业课不少于10个学分，其中导师根据需要确定的课程2个学分；选修课程不少于5个学分。

六、培养环节

1、制定个人培养计划：导师根据培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的实际情况出发，制订出合理的研究生培养计划，注意挖掘研究生的潜能，注重研究生个性发展。培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学一个月内提交；论文研究计划，一般在第三学期末提交。

2、文献综述和开题报告：本专业硕士研究生要求阅读本学科及相关研究方向的文献资料不少于100万字。从第二学期起，导师应根据研究生的研究方向，逐步安排有关科技文献与专业资料的阅读，到二年级末阅读量不能少于50篇(外文资料不少于三分之一)，并有阅读论文题录，与课题关系密切的都应有阅读笔记或资料卡片，供导师考核。开题报告一般要求公开举行报告会，由本学科专业3人以上专家组成的评审小组对学生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见，不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。硕士研究生应于第三学期末或第四学期初提交书面文献综述和开题报告。

3、读书报告：每学期最少应向导师提交1篇以上专题性读书报告。报告题目应由导师与研究生商定。专题报告必须在系或教研室宣读。

4、开展调研与学术活动：

⑴研究生必须经常阅读与本学科有关的主要国内外期刊，了解研究方向发展动向及趋势；

⑵第四、五学期外出调研有关研究课题各一次；

⑶参加学院的学生学术论文报告会二次(二、三年级各一次)，并提交学术论文，完成者计1学分；

⑷参加各种学术活动次数不少于10次，完成者计1学分。

5、进行室内研究工作：

⑴研究生必须根据开题报告提出具体的研究计划和详细的试验方案，试验方案尽可能详尽，具有系统性、阶段性和可操作性；

⑵试验工作过程中，要理论联系实际，独立思考，充分运用逻辑思维，围绕主题，完善方案，提取充分实验数据，并注意通过实验现象，揭示事物的本质规律。室内试验研究的时间安排大致为一年。

七、实践环节

根据本学科专业实际情况，要求硕士研究生在第4、5学期参加环境工程教研室不低于30学时的教学实践工作：

1、由教研室安排承担适当的本科生的课程辅导、实验、协助指导指导本科生教学实习，生产实习或毕业论文等教学任务；

2、对于有一定教学经验的在职研究生可以安排一定的课程主讲任务；

3、要求参加教研室所承担的各种科研和生产实践环节，完成实践环节经考核合格者可获得1学分。

4、实践环节考评结果要填入《东华理工学院研究生专业实践考评表》，成绩分为“合格”、“不合格”两种，考核合格计1个学分。

八、学位论文

1、学位论文选题必须符合本专业的要求；

2、硕士研究生必须在导师指导下，于第三学期末确定论文选题，并于第四学期初提交开题报告，开题报告应由研究生独立撰写，经导师审查后，由研究生导师组织开题报告论证，审查同意后方可实施。进行一年左右的室外与室内实验研究后，撰写学位论文；

3、论文在导师指导下由研究生独立完成，学位论文要有创新性。论文题目应具有一定的科学意义和实际意义；

4、硕士研究生必须参与室外工作，室内试验研究工作必须由研究生亲自动手，在导师的指导下独立完成学位论文；

5、鼓励硕士研究生将阶段性研究成果提交院外有关学术机构审查和参加学术会议交流，要求每个研究生在申请学位时，必须至少有一篇专业性论文在省级以上（含）学术期刊公开发表(至少有录用通知)；

6、硕士研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，并经研究生处审查认可后，方可申请参加学位论文答辩。
7、学位论文应有2位专家评阅（学院一名，外地专家一名）。

8、学位论文要求在第六学期4-5月份完成，经导师小组审查通过后，按《中华人民共和国学位申请条件实施办法》规定进行评审和组织答辩，答辩委员会应有5-7位专家组成。

9、研究生按照培养方案学完规定课程、考试成绩合格、完成学位论文、通过答辩且符合学位授予条件者，由院学位评定委员会审查批准并授予工学硕士学位。

九、培养方式

1、研究生培养采取以指导教师个人负责与集体培养相结合的指导小组制，既重视发挥导师指导研究生的主导作用，又注意充分利用学术群体的力量，保证研究生培养工作处在较高的起点和坚实的基础之上；

2、研究生培养贯彻理论与实践相结合的原则，努力提高研究生的综合素质；

3、加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养，提高研究生获取知识、更新知识和创造知识的能力。