2011上海在职研究生网入学考试试题
考试科目: 教育技术学
一、概念解释:(每题2分,共20分):
1.教学媒体──
2.微格教学法──
3.教学设计——
4.电子阅览室──
5.积件──
6.课程包——
7.混和学习──
8.质的研究──
9.叙事研究——
10.信息化教育管理——
二、填空题:(每空1分,共20分)
1.在我国电化教育的发展过程中,20世纪80~90年代是从____到____的过渡阶段。
2.根据现代教学媒体的物理性质,教学媒体可分为:____、____、____和____四大类。
3.香农从通信的角度度量信息,从而把信息看作是________。
4.巴班斯基的问题教学法教学模式包括____、____、____、____几个步骤。
5.基于课堂教学的教学过程设计可以简化为三大部分:____、____和____。
6. 我国现代远程教育的发展走过了____、____、____三个历程。
7.现代远程教育的学习资源建设主要是指____、____和____等的建设。
三、简述题(每题10分,共 60分):
1.简述戴尔的经验之塔理论要点。
2.简述教学媒体编制的效果原理。
3.举例说明不同的信息形态。
4.简述信息化教育硬件环境的分类。
5.简述如何评价多媒体教学软件。
6.信息技术与课程整合的涵义。
四、论述题(共50分)
1.比较AECT94定义与2005新定义的研究对象观。(20分)
2.参考下面的附录资料,以“爱情如歌”为主题设计一个“英特尔®未来教育”的单元教学计划,基本格式如下:(30分)
单元标题
基本问题
单元问题
内容问题
单元概述
课程标准
教学过程
教学资源
区别教学
注:考研复习参考书:南国农主编,《信息化教育概论》,高等教育出版社,2004年版。