2011陕西在职研究生考试真题
辨析题：
教学模式就是教学方法。
培养目标的制定受教育目的的制约。
思维定势总是阻碍问题的有效解决。
简答题：
1.简述教育文献综述报告包含哪几个部分
2.简述孔子的教师观
3.简述提高教育实验研究内在效度的方法（至少五个）
4.简述道德教育实践缺失的原因
5.美国1858年《国防教育法》的历史背景和主要内容
6.简述课程目标确立的依据
论述题：
1.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的异同
2.通过下面一段话，论教育如何应对社会发展和人的需求的挑战时应采取的策略
选做题：
1.阐述维纳的成败归因原理，据该原理说明如何激发学生学习动机
2.调查中小学生是否存在课业负担过重的问题。有三个方案：称书包，课堂观察，问卷调查。比较三者优劣，并提出你的研究方案。