2011年江汉大学工程硕士（化学工程领域）在职研究生培养特色

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育龙网核心提示:2011年江汉大学工程硕士（化学工程领域）在职研究生培养特色：工程硕士录取后，按照我校工程硕士研究生培养方案进行教学和培养，采取集中授课及自学相结合的方式进行。研究生修完规定的学分后进入论文阶段，论文的选题主要来源于应用课题或者现实问题。

2011年江汉大学工程硕士（化学工程领域）在职研究生培养特色

江汉大学是一所综合性大学。学校坐落在武汉经济技术开发区三角湖畔，这里湖山环抱，水天一色，风景秀丽，幽雅宜人，是理想的学习园地。学校另在汉口、武昌设有两个分校区，总占地面积为2114亩，校舍建筑面积54万平方米。

学校设有商学院、政法学院、人文学院、机电与建筑工程学院、艺术学院、物理与信息工程学院、数学与计算机科学学院、化学与环境工程学院、医学院、生命科学学院、教育学院、外国语学院、体育学院、继续教育学院、高等职业技术学院、高尔夫学院、现代艺术学院和卫生技术学院等18个学院。

学校从1979年开始招收硕士研究生，1984年经国务院学位委员会批准获得硕士学位授予权。拥有高分子化学与物理、应用化学及工业催化3个硕士学位授权点，具有工程硕士专业学位授予权。学校开设有53个本科专业，涵盖经、法、文、史、教育、理、工、农、医、管理等10个学科门类。全校有专任教师1085人，其中正、副教授500余人，全日制在校生17500余人。

学校拥有教学仪器设备总值1.58亿元，图书馆藏书181万余册，电子资源65万种（件）。学校设有发展研究院、高等教育研究所等35个科研机构，承担大批科研项目（课题），不少项目（课题）成果达到国内及国际先进水平，获国家、省部级奖励。《江汉大学学报》获全国人文社科学报30佳学报称号。

学校拥有“一氧化碳变换催化剂、气体净化剂国家重点工业性试验基地”、“国家高新技术（863）成果产业化基地”、“国家高技术产业化示范基地”“湖北省化工新材料中试基地”等4个重点产业化基地和“湖北省光通信化学材料工程技术研究中心”、“湖北省中小企业共性技术有机催化合成研究开发中心”和“湖北省中小企业共性技术化学环境工程研发推广中心”等3个省级工程技术研发中心。

学校坚持对外开放，注重开展国际交流与合作，与美、英、法、德、日、加、韩等国的高校和教育组织建立了良好的学术交流与合作关系。

学校坚持立足于武汉、面向省内外，努力为经济建设和社会发展服务。坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育和高职高专教育，不断深化教育教学改革，着力培养具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才。

江汉大学是你进一步深造的理想场所，热忱欢迎莘莘学子报考我校工程硕士研究生。

工程硕士培养特色

重“应用”，坚持应用型、复合型人才的培养,注重培养学生作为现代的职业化高层次专门人才应具有的各种能力。

重“实践”，坚持理论与实践的紧密结合。根据工程硕士教育的特点，突出案例教学与实践教学，强调论文选题和质量标准的技术性、应用性和实践性。

重“服务”，坚持服务于地方经济建设一线，与地方社会经济发展战略紧密结合。

重“就业”，根据社会岗位对人才素质的要求确定和调整教学内容，重点培养学生的职业核心能力和创业能力、学习能力，使工程硕士教育真正面向社会、面向市场、面向行业岗位办学。

重“创新”,在人才培养模式和激励机制创新上，学校采用双师型导师,企业全程参与研究生教学的各个环节，并鼓励研究生到企业进行成果推广和转化工作；第一志愿报考我校的考生被录取后给予学费和住宿费全免的政策，并提供基本奖学金。学校为工程硕士特别设立了研究生创新教育奖助学基金，包括“研究生科研创新项目”、“研究生成果奖励项目”。

研究方向

化工新材料、工业催化剂、化工清洁生产工艺、气体净化剂的研制与应用、食品添加剂及功能助剂的合成及应用、医药中间体的研制与开发、环境污染控制新技术、生物化学传感器研制及应用、生物化学及应用、一氧化碳变换催化剂的研制与应用、气体脱硫净化剂的研制与应用、有机催化氧化反应及其工业应用、催化合成高分子材料及其在电子产品中的应用、环境催化及控制、石油化工催化材料合成与应用

化学工程实践基地

武汉市祥龙电业股份有限公司、中国石化集团武汉石油化工厂、华烁科技股份有限公司、湖北江河新材料有限公司、武汉力诺双虎化学集团公司、武汉有机实业股份有限公司、武汉怡兴化工有限公司、武汉醒狮化工有限公司、武汉瑞阳化工有限公司、武汉橡胶工业总公司

培养、学位授予

工程硕士录取后，按照我校工程硕士研究生培养方案进行教学和培养，采取集中授课及自学相结合的方式进行。研究生修完规定的学分后进入论文阶段，论文的选题主要来源于应用课题或者现实问题。答辩通过后，授予工程硕士学位。

在课程的教学环节中，老师因材施教，推行“基于问题的教学”、“基于项目的教学”、“案例式教学”、“讨论式教学”等教学方法，通过这些方式调动学生积极性，注重培养学生研究实际问题的意识和能力，并做到教学相长。

突出实践教学、采用双导师制。采取“请进来，走出去”的方式进一步加强校企合作，一方面请进企业内既有实践经验又有理论水平的工程技术人员进入课堂；另一方面，学生到企业相关部门去实习，参加企业新技术、新产品的研发和具体专业环节的操作与应用。工程硕士实行双导师制，其中一位导师来自培养单位，另一位导师来自企业的与本领域相关的专家，学生在完成专业理论课程学习后，进入培养基地，学校导师与合作单位的兼职导师机共同指导研究生，形成一种开放式的教育模式。