兰州交通大学将进一步加强本科教学改革与建设

兰州交通大学将进一步加强本科教学改革与建设

    8月30日，我校常务副校长杨子江在2011年度教育发展与改革研讨会上作了题为《新形势下我校教学工作的主要任务》的专题报告，结合我校实际解读了教育部、财政部于今年启动实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”意见精神，分析了“卓越计划学校工作方案”，提出了我校本科教学改革与建设的思路。
    杨子江副校长从重要意义、建设目标、建设任务等方面，对教育部、财政部启动实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（简称“本科教学工程”）进行了分析解读。他指出，实施“本科教学工程”，旨在针对高等教育人才培养还不完全适应经济社会发展需要的突出问题，特别是要在高校专业结构不尽合理、办学特色不够鲜明、教师队伍建设与培养培训薄弱、大学生实践能力和创新创业能力不强等关键领域和薄弱环节上，通过一段时间的改革建设，力争取得明显成效，更好地满足经济社会发展对应用型人才、复合型人才和拔尖创新人才的需要。通过实施“本科教学工程”，重点抓好五个方面：一是抓基础，研究制定人才培养标准；二是抓龙头，推进专业综合改革；三是抓保障，推进优质资源建设共享；四是抓重点，强化实践教学；五是抓关键，提高教师教学能力。
    杨子江副校长从建设目标、建设内容、试点范围与规模、“卓越计划”组织管理体系等方面，对卓越工程师计划学校工作方案作了工作汇报。他指出，为进一步促进教学改革和建设，我校成立了“卓越工程师教育培养计划”领导小组，由任恩恩校长任组长，杨子江副校长任副组长，成员包括教务处、研究生学院、实验室管理处、招生就业处、人事组织部、财务处、团委、学生处、校董事（友）会等相关职能部门负责人和相关学院院长。该小组根据教育部相关精神，组织领导学校的“卓越计划”实施工作；研究确定试点专业，审定学校工作方案；审定学校标准和各专业“卓越计划”培养方案；负责配套制度、保障措施等重大事项的决策和协调落实工作，对全校相关单位实施“卓越计划”进行指导和总体协调。
    杨子江副校长在分析了本科教学中存在的突出问题的基础上，从人才培养方案修订、专业建设、课程建设、加强教学团队和高水平教师队伍建设、加强教学改革研究与实践、完善各项保障条件与制度等六个方面，对我校本科教学提出了意见。他指出，我校在人才培养方案修订中，要实施因材施教,突出个性化培养。要加强调研，结合学分制收费改革和卓越工程师教育培养计划的实施，进一步优化课程体系，整合课程，修订人才培养方案；全面推行按学分收费；实行主辅修制度、推进基础课程分级教学；利用与北京交大、西北师大校际合作的机遇，出台本科生课程互选、学分互认的管理办法；在完成专业必修环节的基础上，鼓励学生利用好校内外课程资源，按自身的兴趣选修课程；提高大学生的人文素养和战略意识。
    杨子江副校长强调，在专业建设中，我们要瞄准国家和地方经济发展战略，结合学校的发展实际，加大新办专业的申报和建设力度（物联网工程、风能与动力工程、热能与动力工程（太阳能），电力工程与管理），培育、发掘新的增长点；坚持“特色强校”的发展战略，进一步加强优势和国家级、省级特色专业的建设，积极参与相关专业标准的制定；引入专业建设淘汰机制，按照专业发展的自身规律，合理调整专业布局，引导有限资源的合理分配和有效利用。
    杨子江副校长指出，在课程建设中，学校要推行课程建设负责人制；建设“兰州交通大学网络课程平台”，促进资源共享；研究制定激励政策，通过设置经常性课程建设经费，对网络课程点击率和关注度的评比奖励，鼓励课程负责人和广大教师投入更多的精力，加强课程教学改革与建设，提高人才培养质量。