2011安徽师范大学在职研究生课程设置

2011安徽师范大学在职研究生课程设置

六、课程设置与要求

1、课程设置

教育硕士的课程分为学位课程、专业必修课程和专业选修课程三类，前两类均为学位必修课程。课程设置以宽、新、活、实为原则，总学分不少于34学分。具体为：

（1）学位课程5门，每门3学分，共15学分。其中：公共学位课程4门：政治理论、英语、教育学原理、教育心理学；专业学位课程1门：化学教学论研究。           

（2）专业必修课5门，每门3学分，共15学分。其中：公共专业必修课程2门：教育科学研究方法、教育技术学。专业必修课程3门：现代生活化学、中学化学教学改革与实践研究、化学实验研究与设计。

（3）专业选修课7门，每门2学分，至少要修4学分：化学教学测量与评价、化学史与化学哲学、化学综合实践活动研究、中学化学试题研究、化学课件制作、化学竞赛研究、化学文献检索。

2、教学内容与要求

学位课程和专业必修课程以国务院学位委员会教育硕士专业学位专家指导小组制定的教学大纲为依据。任课教师在教学过程中，可以根据我校的实际情况及化学专业特点，经导师组集体讨论，对部分教学内容作少量调整，并报研究生学院审批。专业选修课程的教学内容着眼于拓宽学生知识面和提高中学教研能力，由本院确定。各类课程均要制定较完整的教学大纲。

每门课程至少要指定一本教材和一定数量的教学参考书。

3、考核管理

本专业方向课程的考核方式为考试和考查两种，学位课程和专业必修课程必须考试，专业选修课程以考查为主。公共学位课程与公共专业必修课程的考试由研究生学院和有关教学单位联合确定，专业课程考试由学校统一部署，化学与材料科学学院具体组织。学位课程和专业必修课程的考试时间每科不少于2小时。可采用课堂考试与课程作业相结合的方式，课堂考试成绩至少应占该门课程总成绩60％，课程作业（如文献综述、调查研究报告和课程论文等）至多可占该门课程总成绩40％。任课教师应在教学过程中布置研究生撰写课程作业，并在考试前上交。实验课程的考试（考核）重在考查学生的实验研究和动手能力。专业选修课程的考核，可根据各自特点，采取灵活多样的方式进行。

考试和考查成绩均按百分制评定。各类课程达75分为合格，达到合格要求的可得学分，并可申请学位。

七、培养环节的设置与要求

1、自学计划的制定和实施：教育硕士入学之后要在导师的指导下，根据课程学习、教学实践和撰写学位论文的需要制定自学计划。自学计划由导师组织制定，并由导师对教育硕士自学计划的完成情况进行检查和考核。

为加强教育硕士文献阅读与检索能力的培养，针对教育硕士在职兼读的特点，导师组应通过培养方案、教学计划、自学指导书等形式列出化学教育硕士必读的经典著作、专业文献和专业学术期刊。既可以将文献阅读纳入课程考试范围进行考核，也可以根据化学学科的特点通过专题研讨、读书报告等形式进行考核。

2、论文开题：教育硕士至迟在报到注册后的第三学期末确定学位论文题目、写出论文工作计划，并通过论文开题报告论证。论文开题以后，各导师可根据教育硕士学位论文的撰写情况，及时要求教育硕士返校查阅文献资料和修改论文工作计划。

3、实践活动：教育硕士必须进行实践活动，在读期间要为化学（师范类）本科生作化学教学研究学术报告并对其教学技能训练作全程指导。每年春季，学院还统一安排脱产学习的教育硕士进行实践活动，组织到省内外的学校考察调研。教育硕士在实践活动后应填写相应表格，并由导师组提出考核意见；同时还需提交研究报告（教案及其教学评价），报告应突出化学专业的特点，体现出教育硕士应具有的教学设计开发与运用水平。

4、论文中期检查：为保证教育硕士按期完成高质量的学位论文，在其开题到论文答辩期间，导师要定期检查其论文的进展情况，并根据需要确定其返校的时间和次数。

八、学位论文工作

1、学位论文是整个教育硕士专业学位研究生培养的重要组成部分，学员修满学分后方可进入撰写学位论文阶段。学位论文选题应紧密联系中学化学教学实际，切实研究解决中学化学教学中迫切需要解决的问题，并提出解决办法和理论见解。论文形式可以是中学化学教学的专题研究；也可以是高质量的调查报告或典型案例分析报告。论文字数一般不少于一万字。

2、学院组建由化学教育硕士导师和在中学教育教学岗位工作的、具有高级职称的专家型教师共同组成的导师组，共同把握教育硕士学位论文的质量。由导师组负责把好学位论文的选题关，向学员统一提供导师的研究方向和选题指南，组织教育硕士研究生的论文开题报告会。指导教师应采取面谈、电话、电子邮件等多种方式指导学位论文的全过程，指导教师应对所指导的学位论文质量承担全部指导责任。学员在论文撰写期间至少有一个月以上的时间脱产到校查阅图书资料、进行实验研究、接受导师指导、进行学位论文撰写。

3、为保证论文质量，学院建立有效的论文质量保障机制，如校内外送审制、论文盲审制、优秀论文评审制等。学院学位论文答辩委员会应认真组织论文答辩，严格答辩程序，尊重学术规范，把好学位论文质量关，保证学位授予质量。论文格式要求参见《安徽师范大学关于硕士学位论文格式的规定》（校研字〔2001〕4号），并在附件中列出在学期间发表的科研成果。

4、为保证教育硕士专业学位的授予质量，我院要求教育硕士在论文答辩前一般应在具有CN标志的学术刊物上发表一篇以“安徽师范大学”为第一署名单位的教育研究论文。