2019年报考在职研究生是素质教育还是应试教育

　　不知道大家还记得十年的文革时期吗?而今天给大家所说的素质教育就是在中国1985年时期形成的，自文革之后，回复高考重新启用高材生，这时候才对人才的重视程度加深，也就有了国民素质一说，这也是最早形成的素质教育，既然这样想必大伙就开始疑惑了，在职研虽然是提高报考者自身综合能力水平的途径，但是却不知道属于那种教育方式，下面就跟随小编一起来看看两者之间有什么去区别。

　　从字意上来看素质是国家引入的一个概念，这个词原本是不存在与在职研究生教育行列体系中，纵观中外也没有在他们的文化体系中提到素质教育这个词，所以说这个词不是原生态的，是后期突发变异的存在，这个新名词的闯入，也让国家认识到高端人才的稀缺还是需要素质来撑起。

　　懂历史的同学们大概都知道，在1993年2月，通过中央领导在有关教育方面的总结及分析得出，素质教育是一件非常重要的事情，想要提高素质就要从小抓起，因此从原先的应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道。从那时候就可以看出校园体制也做出了改革，从学生的全方面开始发展，以此来促进学生全面健康发展的思想，这也是在认识到不能单纯的只发展应试教育而忽略了素质做教育导致的后果。

　　说完属素质教育我们在看看什么是应试教育，国人之所至这么重视应试教育，因为想要升学就要通过考试才可以办得到，好比素质再高，没有学问那学校也不要不是吗?而且通常情况下都是非常看重考试成绩的，特别是基础理论知识的背诵及解题的公示等教育制度，其实可以说这跟素质教育是相对应的。

　　在我国古代也是通过科举来进行人才选拨，这种教育制度一直延续到现在，通过准也理论知识培养大量的高端技术人才，因此，很多时候忽略了素质教育，后来渐渐成为素质教育和应试教育一起抓的局面，到如今，我国还是比较看重应试教育体系的。因为实际的效果和社会反馈结果数据做了对比，素质教育还是停留在字面上的意思，丝毫没有深入到社会人民心中。

　　在经过几年的在孩子研究生教育制度，终于在教育行业展露头角的在职研，如今的地位今非昔比，硬要说在职研究社是素质教育还是应试教育，只能说从字面上来区别了，在职研在字面上是属于素质教育，实际上，现在的在职研究社是属于应试教育，在每年的考试中大家不免可以看出，只要过了全国统一分数线才会有可能进行下一步的事情，如果连国家分数都过不了，那之后的复试啊、面试啊那都是扯淡。

　　由此可见，虽说近几年有些院校开始像素质教育很累转型，但是这仅仅限制在MBA专业的提前面试上，其他的都是先通过考试了再谈其他的问题，因此，报考2019年在职研究生的考生们，尽快时间备考复习，否则，连应试都过不了的你何谈素质教育呢。
 

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发布者：jiasheng

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