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在职研究生教育学原理测试题

在职研究生网    zzy.china-b.com    发布时间:2014年09月01日    来源:育龙网

在职研究生教育学原理测试题

一、选择题
  1.中国古代“外铄论”的代表人物是 ( ) A、孟子 B、墨子 C、孔子 D、荀子
2.提出“白板说”的是( ) A、华生  B、洛克  C、卢梭   D、格塞尔
3.素质教育的重点是培养学生的 ( )  A、高水平的智力  B、实践能力
  C、健康体魄   D、创新精神
4.现代教育与传统教育的根本区别在于重视 ( )  A、实践能力的培养
  B、思维能力的培养   C、想象能力的培养   D、创新能力的培养
5.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的 ( )
  A、必然要求   
  B、必然结果
  C、心理前提   
  D、必要保证
6.学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的 ( )
  A、条件   
  B、任务
  C、途径   
  D、结果
7.课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的 ( )
  A、基本要求  
  B、基本原则
  C、基本手段  
  D、基本途径
8.课程实施计划的展开过程是 ( )
  A、安排课程表  
  B、分析教学任务
  C、选择并确定教学模式
  D、组织教学活动
9、为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,称为()
  A、教学程序
  B、教学步骤
  C、教学组织形式
  D、教学阶段
10、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用 ( )
  A、分组教学
  B、个别教学
  C、道尔顿制
  D、班级上课制
11.循序渐进原则要求教学要 ( )
  A、温故而知新   
  B、不陵节而施
  C、不愤不启,不悱不发 
  D、学而时习之
12、实施德育的最基本的途径是 ( )
  A、政治课与其他学科教学
  B、课外校外活动
  C、劳动
  D、共青团活动
13、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是( )
  A、榜样法
  B、说服法
  C、陶冶法
  D、锻炼法
二、简答题
  1.关于学校文化的界说有哪些不同的观点?
  2.简述教育目的与培养目标之间的关系。
  3.对教师概念是如何界定的,应从哪几个方面来理解教师概念?
  4.简述课程实施的运行结构。
  5.怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?
三、论述题
  1.试述教师职业专业化的条件。
  2.试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
  3.举例说明在教学中如何贯彻启发性教学原则?

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