读在职研究生重在知识增值

读在职研究生重在知识增值

    国家教育部数据显示，选择在职读研的人员越来越多，2008年在职硕士的招生人数和在校研读人数比2003年分别增长1．26和1.65倍。这主要基于以下几个原因：考研的竞争依然激烈；在职人员攻读硕士学位可选择的途径较多；有一定工作经历的人员对提升学历学位的想法更成熟；金融危机反而成为提升学历学位的契机；用人单位对高端人才的需求逐年上升。

    教育人生网2009年至-2010年上半年的数据显示：打算在职升硕的人群中，25岁以下占 9.37%，25-35岁占61.26%，35-45占 25.14%，45岁以上4.23%；国有企业单位的占15.23%，事业单位的占4.09%，公务员占3.71%；外资企业的占32.20%，合资企业的占27.77%，民营企业的占10.94%；其他占6.06%。从中可以看出，大多数学员是工作3-4年左右的在职人员。另外，在职硕士申请者和MBA申请者的年龄层次还是有一些差距，报读MBA的学员年龄明显大一些。

    近年来，在职研究生教育给人一种“宽进宽出”的印象，而越发越多的文凭也助长了“花钱买文凭”的传闻。因此我们在接听学员咨询电话时，常有人询问在职研究生的“含金量”高不高？在职研究生教育可分为“严进宽出”和“宽进严出”两种。想获得国家教育部认可的硕士学位绝不是一件容易的事，不管是先考后考，都要通过一次国家统考。总是有人会问：有没有不用考试，费用又低，国家教育部又认可的硕士课程？我的回答是：“假如有这种天上掉馅饼的好事，记得一定第一个通知我。”在职硕士教育不管是哪种方式，都属于国家教育部和高校研究生院正规的硕士研究生教育，其学历学位的认可度与普研的研究生几乎没有差别，“含金量”也就不言而喻了。

    我个人认为，目前各个高校的在职硕士教育不论从课程设置、师资配备、学员互动等各方面来看，都已经下了很大的力度，花了很多的心思。在职人员由于具备一定的工作经验和社会经验，所要求一定会比应届的研究生还要高，学校在这方面也在不断加强管理，不仅仅注重学员的知识文化素养，更多是提高学员学习实践能力，同时提供合适的人际交往圈，这些都是知识本身无法实现的增值。

发布者：ws2012

来源：在职研究生网本页网址：http://zzy.china-b.com/xw/20100929/35794_1.html

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