[主持人]：老师先给大家讲一下最后的时间怎么复习英语。

[夏徛荣]：最后的时间第一在把四年的整体，非凡是阅读理解多选题，再重新复习一遍。第二多做模拟题，找出自己知识的缺陷，以及时间的分配。第三注重应用文的写作，今年考试习题的应用文，预备的时候多注重应用文的意念功能，第四方面就是阅读理解语专填空，要多加强这两个方面的练习。

提问：最后阶段是多看模拟题还是真题，真题看了两遍已经烦了，您指点一下。

[夏徛荣]：这个真题得坚持看，真题上面多注重第一点整个篇章结构，第二点作者态度的褒贬，对作者态度褒扬和贬低，第三个方面就是多注重命题的预备题题型，第四把近六年的考试真题作文再写一遍，真题从这四个角度，整体上不要在词汇上在花太多功夫，而把真题复习的层次提到篇章上来。要注重多做一些与真题思路比较靠近的模拟题，至少要做八套左右！

提问：多谢老师，有考生问小作文要花多少时间写？

[夏徛荣]：小作文一般花15分钟。

提问：小作文应该怎么预备？是不是所有的格式都应该记清楚呢？

[夏徛荣]：小作文也有几点，第一作文的标题，作文的落款，大纲的要求不用写。就不用写出开头标题和落款，第二这个写的时候，不能使用原来就是试卷上给的提示的单词和词组，这个一定要注重，否则会被扣分的。那么怎么办呢？就是要换一种统一的表达方式，意义是一样的，用的词汇不同。这个考试一定要注重。第三点就是在写小段应用文的时候，第一把目的表明清楚，就是写应用文的目的是什么，第二自己的态度表述出来，第三在展开的时候，按照抽象到具体的思维展开。

第四小点我们向考生推荐很好的模式，每个段可以展开，考生背下来一小段，就似乎我在站港，看到敌人来了，我开枪射击，打退敌人的进攻。我在站岗把愿意抽象说出来，含义是什么，看到敌人来了，把那句话的意义记下来，我写这封信买本书，第二句看到敌人来了，究竟这本书是什么书可以限制下来，比如英语复习参考书，或者数学复习参考书。然后开枪射击，我的态度是什么？我急切需要这本书，相当渴求这本书，最后一句话，打退敌人进攻，最后结果是什么？那么就是说这本书到底能不能得到，假如在这四点展开，很轻易把应用文就展开了。这是考试要注重的。

提问：多谢老师！有一个内蒙考生问，离考试有一个多月时间，想继续扫清单词障碍，这样合理吗？

[夏徛荣]：我觉得不太合理，这个层次上面，不应该在单词上做。基本单词是重要的，考生还是应该从真题里看待，因为有些单词考过出现了就出现了，没有出现的单词，也不会再出现。建议考生还是在近八年或者将近四年考题当中把题目熟练下来，考研英语词率单词都是稳定有规律的。

提问：有考生问，最后阶段是否要多做模拟题，模拟题分数参考性有多大？请老师推荐一下比较好的模拟题。

[夏徛荣]：模拟题要看效度，给考生推荐的由人大张齐老师编写的考研英语正卷，我个人认为这个和真题还是很接近的。

提问：有考生说，我使用2004年旧大纲，想问在剩下的几十天里，我是否还应该背大纲单词，是否应该从单词多意入手，您能提点建议吗？

[夏徛荣]：这个考生和前面考生的问题一样，另外一个考生也碰到这个问题，就是说，建议他到阅读理解多项选择问题当中复习单词，没有必要再把大纲往下接着看了。假如时间紧，就应该以这个来着手。

提问：有人请您讲一下您的词汇语意微观分析，语篇层次宏观把握，文化思维模式导入，认知语言教学理论运用。

[夏徛荣]：主要是议论文，议论文有两种，一种是议论，一种是博论，微观分析有很多种类，考研的考生主要看褒义和一个词的贬义。第二宏观的语篇把握，语篇要从三个方面把握，第一的概念有哪些，整篇要害词，出题命题的老师总是在概念要害词上，围绕要害词出题。第二篇章宏观层次涉及到篇章的情感功能，这个就和词汇联系在一起。

作者持有的态度是肯定还是否定的态度呢？第三个关于语篇的问题，因为西方作者写作的时候，很注重篇章的形式，命题的时候，也相当注重，因此这种形式问题分析。考研考生要注重篇章的把握，要从这三个方面入手。

文化思维导入，也就是说，因为中西方文化思维模式价值观念都有很大的区别，考研的选的是国外的外刊，这个当中就有外国人价值观的体现。作者总是把大众的观点，对比面的观点，和某些观点作为反对的对象，作为提示的对象。而且国外有一种非凡的问题，叫做批判性篇章分析。

把自己的观点褒扬抬高，或者把自己放在来了解问题的少数看，这就是文化的思维模式。而且外国人写的时候，相当的开放。直接把观点和态度都在篇章当中表明，有一个很鲜明的立场。就是文化思维导入的取缔。考研是选拔赛，要非凡注重文化这一块。咱们说的认知语言的规律，咱们中国语言的教学是从词教学转为语法教学，语法教学转为篇章教学，篇章转为应用，应用文就是这一块。

提问：多谢老师！有考生问我大部分时间都在做阅读理解，大概可得30分左右，但是我觉得单词量有限，请问我应该怎样具体分析？

[夏徛荣]：这个考生的情况应该这样，他的篇章上面整体思维模式已经树立起来了，正考和考研相吻合，完全填空部分，就像各个层面都有。它是读者和作者共有的双重身份，从完全填空上来复习。

提问：有考生问我们应该怎样利用真题的阅读理解呢？怎样从这里感受到出题的思路呢？

[夏徛荣]：真题当中分析时要注重，第一方面篇章中重复要害词概念要理清，第二作者持有这篇是主观的观念还是客观的，是褒扬的还是贬低的？第三要注重篇章思维逻辑性。是怎么样把这些概念组合在一块的，而要说明一个论点是在什么地方，提醒这个考生论点往往反映在开头第一段。英语更多的是隐蔽性的，就是先给论点，再给论据。

提问：有位考生问，今年大作文还会考漫画题目吗？

[夏徛荣]：今年大作文估计三个方面，第一方面有时间变化的，叫做图表型，第二种漫画作文型，漫画作文就是说要搞清楚漫画的寓意是什么？第三很可能是材料题型，让你在材料当中发表自己的议论和观点。我个人认为第一型和第三型要着重预备。漫画题里出题是出在变化性的！

提问：这三种题型怎么写呢？每种都讲一下。

[夏徛荣]：第一种时间变化的题型，主要特点第一必须忽略细节，总体阐述图表变化趋势这是很重要的；第二凡是写图表这一块，都会要你阐述经过，造成这个图之间的原因或者导致的结果是什么，第三分析原因之后给出了结果之后，提出问题的解决。描述变化，分析原因结果，提出解决的方案。

第二个题型就是漫画题型，第一从主观上分析漫画含义是什么，深层大话题是什么；第二要进行褒贬评论，要提出一种论据性证实，比如提出的论证论点，最后结尾的时候要给出篇章的总结，把前面的东西总结一遍，再提出你的观点。

第三材料题型大纲都有，这种题型不能忽略，这种情况第一要归纳自己的材料含义是什么，也许这个材料一两百字，你要归纳，比如去年非典是一大段，根据材料点观点，第二层面既然点出观点以后，要发表你的论据去支持观点，材料题型考下来很像漫画题型，其他都是一样的，都是出题的表现形式不一样。

总体上他们的共性第一自然段都是提出论点和观点，中间的层次是论证和分析，最后一个层面就是总结，让人给出态度或者解决。这已经完全囊括了英语当中议论文的写作方式，跑不了这样的框架。

提问：有考生说，现在大作文字数下降，是不是意味难度降低呢？

[夏徛荣]：大作文字数下降这之间没有必然性，大作文字数下降是因为小作文存在，小作文要写100字，大作文140到160字，要求考生写作文简洁一些，在论叙上简洁扼要一些，的主题和难度不改变，不要考生给出很多论据去论述这个观点，论据要简洁，主要从这个方面看。

提问：做阅读理解正确率一直不能提高，是不是方法有问题？

[夏徛荣]：阅读理解正确率不能提高，有两个方面的原因，第一假如是做真题，或者假如做正卷，的确是思维上的存在问题，思路上面。没有从三个方面考虑这篇，这三个方面就是要害词、情感、逻辑。第二个方面做好的题，假如做题目的，可能它的出题思路和题之间不太吻合。考生还是要选准自己该做什么题目，做的时候匹配是很要害的。

提问：有考生问，做一道阅读理解题多长时间为宜，总觉得自己的做题速度太慢。

[夏徛荣]：应该是60分钟到80分钟之间，一篇平均15分钟到20分钟，阅读理解是一个整体的重点，占的比重非凡大。还有一点要补充，轻易的可以少花时间，难的可以多花时间。往往考研第二、第四篇比较难的，第一、三篇出题稍微轻易一些。

提问：是不是题目难一点，最后的问题会简单一些呢？

[夏徛荣]：是这样说的，往往篇章难度真题理解的难度，闯王题角度篇章难，出题的角度比较难，比较的复杂。两者是一致的。

提问：请问应用性短文写作最轻易考什么形式呢？

[夏徛荣]：我想主要是这样的，一种建设性的，我所谓的建设性就是说是不是一种祝贺，一种询问，一种表扬，这个方面，而不会是一种批判心理，或者抱怨心理，这是礼貌原则。这是第一点。

第二点不管从事任何形式，四个都是共性的，第一应用文往往是非正式语体！第二前面说的按照要点展开方式，就是前面说的看到敌人来了开枪射击展开分析；第三小点应用文一定要表明清楚自己写应用文的真正目的是什么。目的性要表明清楚，第四小要点，估计还是和学习有关系的。比如写一个标题，邀请教授做讲座。

提问：考生说他是2006年考研，怎么预备？预备工作是以背单词为主，还是背诵呢？

[夏徛荣]：对于2006年考研来说，第一要背应用文考试大纲，这是考研英语的圣经，初期覆盖面是以大纲为主导，第二可以从历年来的真题着手，搞清楚考研英语的难度是什么，它的学习并不同于数理学习。第三点以阅读为中心，多在阅读上花功夫，其实阅读上去以后，其他都是顺理成章的。第四小点我给考生推荐一本《新新指南》。出版社是世界图书出版公司。在市场上就有卖的。

提问：老师有考生说，完全填空每道题都是做了十题左右。是不是能放弃了。

[夏徛荣]：不能放弃，整个考研这三块都得抓紧，我给他一个建议，第一个建议从真题里抓真题，第二他可以从一个篇章的重复的预备，从写作的思路，写作的思路比如说是记叙文、议论文、说明文，从这个方面入手。第三个是作者褒贬态度，最主要抓住第一句话，下面一句话很要害，完型填空第一句话要害，是没有空的，要牢牢抓住这个第一句话的实质概念，整篇做的时候心里惦记着第一句话，这样才能达到理解篇章的意念性。相信他还是会有所提高的。

[主持人]：有考生问，2004年的真题阅读部分来讲有一些题目的答案是有争议的，您觉得是这样吗？还是我们的思维没有把握好。

[夏徛荣]：我们客观上这样说，任何篇章的理解可以接受的理解都不是唯一的。语言本身是一种模糊的，对理解的争议怎么来的，第二出题老师是许多可以接受当中的一种，像这样的问题，考生没有从题概深入分析，把握好编写者对于理解篇章的角度，就是说考生认为有争议，不是对于的争议，而是没有把握好出题者对于篇章理解的角度。

就命题中的篇章理解的角度来说，是没有争议的。第三多学会从命题者的视角和角度去解读篇章中的要害词，情感和逻辑。第四作为考生来说，不是去追寻篇章里有没有争议的问题，而是要学会和命题者同样理解篇章的视角，然后选对应该选的正确选项。总的建议就是这样，篇章本身可能有争议，但是出题思维只是争议当中一种。答案的选择没有争议！

提问：有考生问2004年的考题和以往的真题相比是不是难度上有很大的变化？

[夏徛荣]：2004年考题主要除了把握要害词以外，还涉及到作者态度的褒贬。褒义和贬抑，里面还穿插着很多逻辑。就是情感和逻辑都进行了考察。

第二点出题的时候所选的里面有立论观点，也有驳论观点。而且比较的模糊，换句话说，在篇章中提到的观点并不完全是做知识的观点。估计2005年的题目和今年出题思路差不多。

提问：2005年考研试题是不是难度也会和以往的差不多呢？

[夏徛荣]：差不多。

提问：有考生问，我做翻译的时候，总是无法说的像答案那样，一些重要的单词往往不能知道它的确切意思，请老师针对他的情况给大家讲一下。

[夏徛荣]：从四点，第一考研的翻译这一块是篇章中的翻译，句子当中实词往往是一种多义词，多义词理解的时候一定要看那个句子上一句和下一句，换句话说，有些实词对上句和下一句的概念是重复的，重复的概念，不是单词本身字的意义和含义。这是出题的一种干扰！建议考生从上下题概念句去推出出题里面实词的确切含义。在上下文的意义是什么。

提问：有考生问，late修饰人是为已故的吗？

[夏徛荣]：它表示已故的时候，后面一定要加上一个称谓或者是一个专业名词。比如late，还有学生这个词students，比如说春天SPRING，还有晚春，假如后面加上一个教授或者人名的时候，这个时候表示已故的。

提问：考生还问水资源的浪费是不是可以写成water—waste？

[夏徛荣]：可以的。

提问：做真题的时候做完一遍的时候就已经记住答案了，这样做下去觉得没有什么意思，老师您怎么看呢？

[夏徛荣]：这个情况是这样的，能记住真题含义以后，我们还是推荐他做咱们的真卷，做模拟题，换个思路。

[夏徛荣]：提高一下自己的学习爱好。

提问：老师判卷的时候，看到固定的句式会不会很反感，会不会给低分。

[夏徛荣]：从两方面来说，第一看考生考的题法是什么样的，假如考好的专业好的学校，在好的学校好的专业里往往会出现这样的问题，建议同学不要用陈词滥调，因为英语表达强调创新性。在句子上可以套用的，在段落层次上建议考生不要背，不要本身去套。我们鼓励的是一种词汇创新的表达，句子上本来不存在套用，要有创新的表达，这往往成为闪光点，比较新意的词汇。

[夏徛荣]：另一方面现在出题比较活，也做不到也不可能一篇一篇完上去。

提问：假如一篇作文都是普通的词汇，句子也是很普通的句子，但是没有什么错误，老师会不会给及格分数呢？

[夏徛荣]：会。

提问：判卷子是各地集中判，还是各省判。

[夏徛荣]：是以省作为单位的。

提问：有考生说我做阅读理解题时，对于细节的把握不是很好。您能跟大家谈一下怎样把握细节吗？[夏徛荣]：这个问题来说，考研严格意义上没有什么细节题，考的是大的篇章层次的把握。第二点所谓的细节题也是在篇章中反复出现的一种重要的细节重复概念，所以建议这位考生在做细节的时候，往往要看看这个概念当中到底是多次出现还是一次出现，往往考的都是中多次出现反复的概念。

第三小点就是整体的出题命题思路都是大的篇章层次，对学生要求对篇章把握的层次越高，所得到的高分可能性就越大。还是要从这篇的大处着手。

提问：有考生说，七选五的题型，往往开始选错了，以后都错了，怎样让自己的出题思路和的思路一致呢？

[夏徛荣]：上面已经说过了，对篇章可以接受的理解不是唯一的。这就是说，先看问题后看。这是相当要害的。在看问题的时候，要把要害词分析出来，把作者的褒贬分析出来，把作者可能使用的论证分析出来，因为命题的老专家对于研究很透彻的，把一篇各个层次各个角度，该涉及到的东西全部已经综合归纳了，所以结论只有一个，就是先看问题，后看。

第二点对篇章把握的时候，牢牢把握住篇章的结构，往往就是第一自然段，因为第一自然段往往是一个论点段。它会出现命题老师所看重的或者重视的要害词态度和逻辑方式。这是第二小点。

第三小点，对于篇章阅读的时候，随时应该注重的就是五个字，论点和论据。哪些是要害，哪些是作者用来树立观点的论据。因为考研的考的是论说文。许多考生考了很多年，都不知道考研英语考的是论证和论说，因为考研英语本身要研究用英语写论文和读论文的，所以考研英语非凡注重论证论据的关系。

[夏徛荣]：只有把握好了这种论证，以及论点论据的关系，才能达到考研英语要求，建议考生多在这方面思考和下功夫。

提问：您再给大家讲一下在考场上每道题的时间怎么分配吧？

[夏徛荣]：我的建议是这样，进入考场之后，先进行应用文写作，对于思路是一种预热。之后，可以做阅读理解第二部分，因为第二部分主要是段落和连贯为主要的，把握好了第二部分以后，再进入很大的一块，就是阅读理解第一部分，它是一个大的篇章。我们从中等段落入手比较适应，因为考的是段，而阅读一考的是篇，这个时候再进行下去，先从阅读理解第二部分中等进入，到高等层面，再到低等层面，我指的是完型填空，在这个情况下，有一种阅读的篇章的思维和构架，再去写论说文，就是写作的第二部分，在全部完成以后，再来做最难另一部分，就是英汉翻译。这涉及到两个部分，一个是理解能力，一个是表达能力。咱们整体推荐安排不是一成不变，总体上是科学原则，就是16个字：先中后难，然后先熟后生；先大后小；先把能拿分的拿了，再到很小的层面上去，还有一点先易后难。总体是这样的原则，这是对考生的一个推荐。做模拟的时候，就按这个来做。真题是一种科学的，也是考生提供实践的经验。

提问：那您能给大家再推荐一下，每部分答题时间吧？

[夏徛荣]：我是这么建议，应用文估计15到20分钟之间，阅读理解第二部分，解题时间大概20分钟左右，这去掉四五十分钟，阅读理解第一部分，大概80分钟左右，整块走了以后，60分就占了两个小时了，小段作文大概需要半个小时左右，议论文的写作半个小时，在用20分钟左右的时候搞翻译和完型填空，整体安排时间就是这样，15分钟应用文，15到20分钟做阅读理解第二部分，阅读第一部分就是80分钟将近两个小时，然后作文大概是半个小时，完型填空半个小时，总体上体现了一定要把握好第一个大项目40分阅读理解，第二是应用文，其实应用文很轻易拿分，还有一部分就是写作文。就是应该拿到分的部分，第二部分推荐拿分，就是段落填空。最难拿分的就是完型填空和翻译。所以考生要注重一下自己的时间安排，这样的科学进行规划。

提问：多谢老师耐心细致的解答，时间已经到了，您再跟大家说几句吧。

[夏徛荣]：祝贺各个考生明年能够金榜题名。然后踏上状元之路，天天都开心。