北大在职研究生面试需要准备什么?
一是面试采用国际规则,无需“领导”集中研究,而是由三名教授评委和五位考生面对面,只要其中两个评委通过则确认这位考生获得候选人资格,反之则被淘汰。(面试:是一种经过组织者精心设计,在特定场景下,以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段,由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。面试是公司挑选职工的一种重要方法。面试给公司和应招者提供了进行双向交流的机会,能使公司和应招者之间相互了解,从而双方都可更准确做出聘用与否、受聘与否的决定。)
无需领导研究,是把招生从行政禁锢中解放出来的大胆实验,是把我们从习惯于领导决定的思维中解放出来的大胆实验,是落实教授治学的具体表现,是考试反应学术精神和考生综合素质互动的重要突破,总体上凸显了学术立校的大学办学精神,这是大学培养人才的时代需要,是真正发现人才的有效方式。
二是这种国际规则其实是一种公平竞争的好方式,但是评委的公信力是至关重要的保障公平竞争的关键,因此在相关制度和细节上还应该做到公开透明,因为公开程度越高,公众就会看得越清楚,面试的公信力也就会更高。因为在我们这样一个存在人情风盛行、走后门不绝、学术腐败、高考作弊的国家,不少人对“评委”的公信力是存有疑虑态度的。但我相信燕园的评委们不会拿责任和声誉当儿戏,一定会为考生和北大负责任地完成好面试工作,为真正选拔国家未来的人才负责任地完成好面试工作。
三是从面试内容看,这样的面试确实能够有效解决笔试的不足,因为笔试只能检测和确认考生的学科素质,但无法检测和确认考生的兴趣、思维深度和广度,也无法检测和确认考生的潜力、情感态度。面试内容是多学科专家研究的智慧结晶,包罗万象,没有机械的标准答案,考生的视域如果不宽广,反应如果不敏捷,想象力如果不强,就很难充分发挥。也就是说,考生到底是不是千里马,全在于看他平时是不是朝千里马的方向努力。
四是这次面试还提醒从事教育工作的校长和教师要真正把新课改理念落实到具体的教学工作中,走出为笔试成绩(即应试)而教学的老路,走出用笔试成绩评价教师和学生的老路,彻底转变唯分数论的非科学评价教学的应试评价方式,真正用素质教育的理念深入推进高中新课程改革,为大学培养好真人才,为全面提高教育教学质量而努力。
五是期望通过公开、公平、透明的面试,为大学的自主招生不断总结经验、持续建构诚信和公信于民的好方式好制度,为打破单一的全国统考方式、全方位促进我国的高考招生制度变革做出成效。
六是笔者坚信,只有打破长期以来独霸招生的统招形式,才符合唯物辩证法的思想,才符合马克思关于人的全面发展的科学人才观,才能促进高考招生制度改革、创新体制。有了体制的创新,才能保障一种新招生方式的完善,并在实践的基础上创新和完善相关制度。
七是大学招生走向完全自主招生必将成为可能。唯有完全自主招生才能回答大学需要什么样的学生,学生需要什么样的大学;才能回答大学凭借什么特色吸引人才,学生凭借什么才能选择大学;唯有如此,大学的个性和学生的个性才能两厢情愿,充分融合。没有特色的大学和不能促进个性发展的大学是最悲哀的大学。
八考试需要转型,因为统考制度并不是最好的制度。考试制度如果束缚大学发展的需要和考生自主选择的需要,这种考试制度就应该退出历史舞台。
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