在职研究生网:在职研究生英语考试相关问答
新增加的口语交际题型有什么规律呢?
答:新增加的口语交际题型难点还在第一点,补全对话上,因为这个题目比较性,在2004年5月份的在职人员申请硕士学位的同等学历考试上出现过,所以主要考察的是对话当中比较鲜为人知的规律,大家并不是很熟悉。在补全对话上要遵循三个原则,第一个原则叫合作原则;第二个原则叫相关原则;第三个原则就是固定原则。
第一个是合作原则,举例来说,第一人问“你为什么要参加在职联考?”我们有几个答案:A.对不起,我不知道;B.我就是要参加联考;C.谁告诉你我要参加联考的;D.对不起,我压根儿就不参加联考。从表面看上去,这四种情况在交流当中是可能出现的,也是大家能接受的回答,在口语交际选择题当中这四个答案没有一个正确答案,当我们问:“你为什么要参加联考的时候”,说话人的期望值是你告诉我参加联考的原因,然而像这种“我不知道和谁告诉你我参加联考,以及我根本不参加联考”这样的答案全部否定掉了我说话人的期望值,这在研究者当中认为这叫不成功口语交际的方法。所以,这都是错误的答案。有的学生非常有意思,他就问我,我真是不知道我参加联考怎么办?我就告诉他,在考试当中不能不知道,只能告诉他参加联考的原因。另外一个答案,我就是要参加联考,这叫合作过头了,上面三个是不合作,这三个就是合作过头了,像有些同学在口语当中选择非常有意思,比如A说你穿这件衣服非常的漂亮,大家知道在西方文化下,你不会说对不起,我不漂亮,否定值不会,但会选择哪个答案呢?会选择是的,我很漂亮呀,这是合作过头了。所以要把握不合作和合作过头。
第二就是相关原则。相关原则就是你所要选的答案必须和人家的问题在语意上紧密相连,还是拿刚才的语境举例子,比如A问你为什么要参加在职硕士的联考,A答人人都是硕士,B答因为我需要它升职。人人都是硕士,我也需要当硕士,这不是和问题最紧密相干的。B答案因为我要升职,直接回答了人家的问题,所以是正式答案,这在考试当中是一个难点。
再比如相关性原则,A说我要道歉的话,我说对不起;B要回答一定是回答道歉的用语,不能说今天是星期五,就像相声所说的所答非所问,这是不对的,这是第二个很重要的相关原则。
第三是固定原则,对没有进行过口语交流的人来说是一大障碍,因为需要习惯表达法。比如对反意疑问句的回答,比如你是一个老师?youareateacher,aren‘tyou?在英语的规定当中,回答反意疑问句当中必须要和事实一致。是老师就要答:yes,Iam.不是老师,就答:no,Iamnot。而不会出现有的yes后面有no,或者有了no后面有yes的习惯,跟中国的思维习惯是完全不一样的。所以,这些固定表达法是更多需要的是从老师那里获取,如果自己单拿一本表达书看的话就浪费了很多时间。遵循了这三个合作原则、相关原则和固定原则,基本上我们就能完成补全对话的题目了。
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