08年GCT考试语文精品复习四

GCT语文精品复习中的文字部分：

文字

文字的使用包含有字音和字形两个方面。

字音中需要注意的是：

（一） 多音多义字：多音多义字的读音和意义往往有着一一对应的关系，只要我们掌握规律，认真识记，一定能分辨清楚。如：塞，差，解，济，否，发，便，薄，称，调，卡，乘，载，宿

（二） 易读错的字：这种字有两种情况，一种是拥有相同的形声字偏旁而被误读，即所谓秀才认字读半边，如：箴（zhen，劝告）之于缄，殄之于诊，塑之于朔等。形声字的声符可以提示字的声音类属（主要是古音），并不能真实地反映字的读音。一种是由于习惯和方音的影响而读错。如：补偿、缺陷、禁止、结束等。 这些情况只有认真识记，避免犯错。

小窍门：收集出自己容易读错的字，标注出正确的汉字读音后，由自己或请别人大声朗读一遍，和自己印象中的错误读音对照一下，分辨并确认下来。几次轮回，将记住的字剔除，没记住的字，继续识辨，直至完全正确。

字形的分辨主要从两个方面着眼：

（一）是字义，不同的字形有不同的含义，如果能分辨出字的意义，就不会写错别字了。如：一颗红心（珠子） ，一棵树（白菜），树梢（稍），草稿（槁）；了解原义，如：提纲（鱼网的总绳），贡（古代臣民或属国把物品献给朝廷）献，针砭（医生用来针灸用的石针），规矩（木匠用的圆规和矩形）；了解成语的和出处，如：滥竽充数，班门弄斧，暴殄天物等。

（二）是了解常用的形声字的形符所表达的意义。如：贻和遗，碧和壁和璧，渡和度，幅和副，消和销等。这样可以有效地减少形近之误（徒徙、获荻、拙绌）、相随之误（烦躁写成烦燥、锦绣写成锦锈）

祝您考试成功！

发布者：ws2012

来源：在职研究生网本页网址：http://zzy.china-b.com/gctwk/yw/20090629/1984631_1.html

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