标点（板书）
常用的标点符号分点号和标号两大类。
点号分为句末点号和句内点号。句末点号有句号、问号、叹号3种；句内点号有逗号、顿号、分号、冒号4种。
常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
标点符号的书写位置：
七点不能居行首；三标前后有讲究；连接、间隔写中间，着重用在字下头；破折、省略均连写，一行两格处中游。（一）主要的标点符号用法
顿号
例1．这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。例2．离村三、四里外有一条小河。例3．这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的 ，和公安干、警家属的支持是分不开的。例4．亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。例5．这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。例6．你要不断进步，识字，生产。
例7．这个故事讲得真实，动人。例8．这时课堂里响起了向孔繁森学习！向孔繁森致敬！的口号。例9．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了一个新的水平。例10．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊把、被等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。
这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。
8．有些并列的宾语之间，既可以用逗号，也可以用顿号。
如：记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。
9．用在复句内部的分句间。如：
层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
10．用在次序语后面。如：
第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干； 第二，我们一定要注意安全。分号
分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。
1．在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。
如：
他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。
侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。
2．分号在复句中使用时注意以下两点
（1）在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。
张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
（2）在某些转折复句但前边可用分号。
我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。
如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号。
例1．经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨讽雪的预兆。
句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。
例2．一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神，持之以恒；独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。2．转述不能用冒号。
老师说，他不舒服，不来给同学们上课了。
练习：我们要牢记毛主席：好好学习，天天向上的教导，争当三好学生。3．如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号
如：邓小平指出，科学技术是第一生产力。4．没有比较大的停顿不用冒号
参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。5．某某说某某想后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。如：
他说不回家了。
这个问题，李明说，让我好好考虑考虑。
落后就要挨打。邓小平告诫我们说。
6．冒号还可表总结。不过，若被总结的若干句之间已用了句号，就不能用冒号来总结上文，因为这很容易被误解为是对最后一个句号以内的总结。在用冒号领起下文时也要注意，如果被领起的内容超出下面一个句号以外，最好改用句号。
如：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。7．同一句中不能用两个冒号。
晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
宣布后面是冒号，措施，后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。破折号
（1）解释：说明前文
各国政府好热啊！
我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他小林他大喊着。
那个时候在无锡的人，我倒问过，可是是有等提示的词不能同时使用。
4．破折号与冒号的区别：
（1）晚会上有如下节目：舞蹈、独唱锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《荀子好好学习，天天向上。2．间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。
（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。
横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛是鲁迅先生的行动写照。
（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。
黑格尔曾指出过，错误本身乃是达到其理的一个必然的环节，这是很有见地的。
3．引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。
我们的口号是中国人民大团结万岁！
他看她脸上泪浸浸的便说：你哭了？
我一进教室，就看见你在浪费时间吗？的标语。
例如：
1．我国历代作家常以意则期多，字则唯少作为写文章的准则，力求句句无余字，篇中无长语。
2．耿大妈对儿子说：大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。 书名号
书名号主要用来标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等
1．书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。
激流三部曲生死抉择四个字。
2．书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：
《荀子你真个姓唐吗?真个姓唐。我说。哦，哦，他看定我，似乎十分高兴，我也姓过一回唐的。
例3．人们常说：东虹轰隆西虹雨。
例4．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么阿公阿婆，割麦插禾。3．句内括号和句外括号。
例5．中国猿人在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
例6．懒，能使人脾气大。典型例题分析（《教程大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。
B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?
C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方神形兼备，充满生机。例2：下列句子中，标点符号使用正确的一句是
A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D.唉!作家叹道，红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗?例3：下列句子中标点符号的使用，正确的一句是
A.这个经济协作区，具有大量的科技，较强的工业基础，巨大的生活资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B.当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的海尔慧星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址。
D.今年春节，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。例4：依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是
画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。画人画鬼，指《聊斋志异》的题材内容② 它借狐鬼故事来达到刺贪刺虐的目的；高人一等，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；入骨三分，则概括了他在创作上的成就。这节课要学习他的名篇③促织，让我们来看看这个评价是否恰当④① ② ③ ④
A. ， ， 《》 。
B 。 ；。
C ， ； 《》 ?
D 。 ，?例5：下列标点符号使用没有错误的一项是
A.这究竟是怎么回事呢?同志们。厂长严肃地说。
B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：你?笤帚疙瘩戴帽子
C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。
D.去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
发布者：ws2012
来源：在职研究生网本页网址：http://zzy.china-b.com/gctwk/yw/20090629/1984625_1.html
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